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Présentation succincte

Cette page est principalement destinée aux élèves de Première de la Série S, mais les élèves des séries ES et L y trouveront des informations sur les thèmes proposés au niveau national et sur les méthodes de travail qui sont communes.

On peut consulter les thèmes nationaux 2017 - 2019 et les liens vers les fiches pédagogiques thématiques - Eduscol

L'épreuve anticipée de TPE

• Au Bulletin officiel
  • La circulaire organisant l'épreuve de TPE au baccalauréat à partir de septembre 2013.
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71851
• Une épreuve obligatoire anticipée de travaux personnels encadrés est organisée pour les candidats des séries ES, L et S.
• Cette épreuve concerne les candidats scolaires des établissements publics ou privés sous contrat.
• L'épreuve de travaux personnels encadrés répond aux caractéristiques suivantes :
  • - seuls sont pris en compte, pour le calcul de la note comptant pour l'obtention du baccalauréat, les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 affectés du coefficient 2 ;
  • - pour les candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat, la note attribuée à chaque candidat au titre de cette épreuve prend en compte, pour un maximum de 8 points sur 20, la note attribuée par les professeurs ayant encadré les travaux personnels encadrés ;
  • - l'épreuve de travaux personnels encadrés se déroule dans l'établissement scolaire du candidat pendant l'année de première. L'évaluation des candidats est assurée par des examinateurs, membres du jury ou des examinateurs adjoints, réunis au sein d'une commission d'évaluation de la manière suivante :
    • la production du groupe et la synthèse personnelle sont notées sur 6 points.
    • la prestation orale individuelle est elle aussi notée sur 6 points.
• Les TPE se déroulent sur une période de 18 semaines à raison de 2 heures par séance hebdomadaire. Les élèves trvaillent par binômes (les groupes de 3 ou 4 élèves sont fortement déconseillés).

Les deux disciplines d'encadrement fonction du thème dévéloppé et des disciplines enseignées en commun dans les séries qui participent à la réalisation du projet. Ces disciplines ainsi que les deus professeurs référents sont décidés en fin de 4e séance, au plus tard.

Le calendrier 2017 - 2018 pour les TPE est fourni par les enseignants qui encadrent et est disponible dans les documents en téléchargement en bas de page.

• Les travaux devront être rendus au professeurs qui encadrent impérativement à la fin la 18e et dernière séance.
• Soit 18 semaines pour :
  • choisir la problématique,
  • réaliser les recherches documentaires et les expérimentations,
  • préparer la synthèse du travail,
  • réaliser la production.
• Il est donc impératif de fixer ses objectifs, de planifier sa démarche et de noter sur le carnet de bord la progression du travail afin de vérifier qu'on ne dévie pas des objectifs fixés et que le planning est respecté.

• La date et les modalités de présentation des travaux devant le jury du baccalauréat sont fixées vers le mois de février et ont lieu généralement avant la mi-avril.

L'expérience des années précédentes

• Elle a montré que les TPE (option, coefficient 2) ont été très souvent l'occasion pour l'élève d’améliorer de façon notoire ses résultats au baccalauréat et d'accéder plus facilement à une mention.
• Les TPE sont évalués dans le cadre d'une épreuve anticipée. Ceci va demander de votre part beaucoup de sérieux, de concentration et d'écoute de l'encadrement, pour atteindre en un an les objectifs de qualité qui étaient autrefois demandés en terminales après 2 années de TPE.

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Liste des thèmes retenus pour 2011-2013 en classe de Première S option SVT

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Des outils

Des fiches en téléchargement - Ces fiches dans leur conception sont communes à toutes les séries
Seule l'année figurant dans certaines en-têtes de documents n'est pas mise à jour, mais les fiches restent valide.

• Les fiches méthodologiques :
  • 1 - Le déroulement
  • 2 - Le passage du thème au sujet et à la problématique
  • 3 - Le carnet de bord et Modèle de fiche de séance
  • 4 - La production et la présentation orale
• Les fiches d'évaluation
  • 5 - Une grille d'autoévaluation
  • 6 - L'évaluation des capacités mises en jeu dans un TPE
• Les fiches de programmation
  • 7 - Fiche contractuelle d'explicitation du sujet et de la problématique
    • au format pdf
    • au format Word
  • 8 - Fiche contractuelle de planification du projet (calendrier, mise en place des protocoles expérimentaux, plan du développement et probable production)
    • au format pdf
    • au format Word
  • 9 - Fiche pour la mise en place d'un protocole
    • au format pdf
    • au format Word

Autres outils

• Pistes proposées sur le site C Génial - Lien

• ABC doc - UN OUTIL INDISPENSABLE D'APPRENTISSAGE AUX SAVOIR-FAIRE
  Guide méthodologique de recherche et de traitement de l'information scientifique et technique
  Délimiter le sujet - Rechercher l'information - Traiter l'information - Rédiger un document - Présenter oralement
  http://sup.ups-tlse.fr/abcdoc/rechercher-traiter-information/index2.html
• L'encyclopédie généraliste Wikipedia et l'encyclopédie scientifique Futura-Sciences. Ces deux encyclopédies différent de manière importante dans leur concept et la gestion des informations. Lire
• Mais qu’entend-on au juste par plagiat ? - Plagier, c’est frauder et risquer des sanctions - Lien
  "Le plagiat par le fait de copier en tout ou en partie le contenu d’une autre production dans sa propre production sans en citer la source. Si l’autre production provient d’une source électronique, quelle qu’elle soit, on parlera de plagiat électronique ou de plagiat à l’aide des technologies. Dans un contexte scolaire, le copier – coller, le téléchargement et l’achat de travaux provenant de l’extérieur sont des formes de plagiat à l’aide des technologies, et ce, quel que soit le type d’autorisation d’utilisation (par exemple, le copyleft) que l’auteur original a accordée à sa production." (Télécharger au format pdf CEST-Jeunesse)

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