Dernière mise à jour le 10/06/12
ACTUALITÉ DE LA CLASSE DE 5e 1
Pour tenter d'alléger votre cartable : dans le cahier de texte
veuillez consulter la rubrique "Apporter le manuel" - (Un manuel pour deux est accepté)

Calendrier scolaire 2011 - 2012
Le cahier de textes Éducation au Développement Durable à la rubrique EDD 5e 1
CAHIER DE TEXTES DE PHYSIQUE CHIMIE
Nous sommes le
Consulter la rubrique "Apporter le manuel" dans le cahier de texte
(Un manuel pour deux est accepté)
CLASSE DE 5e 1
Les séances d'activités pratiques hebdomadaires seront notées "1/2" (en groupes) et "CE" (en classe entière).
Les séances de contrôle sont notées "CE".
Date
Séance
Activités
Consignes
Je teste mes compétences
06 / 06
1/2
N
Pour la dernière fois avant 105 ans, vous pourrez observer le transit de Vénus devant le soleil (un télescope muni d'un filtre solaire sera installé devant la salle sur la terasse entre 7h50 et 8h45 pour les élèves)
TP. 7 - La Terre, la Lune et les éclipses
Cette observation remplacera presque intégralement le TP.7 dont vous verrez la correction sur le site.
 Clôture des notes le 10 juin
04 / 06
CE
N
TP. 6 - Le Soleil et la Terre dans le système solaire
Vérifier pour la prochaine séance
la fiche TP. 6.
28 / 04
CE
 N
Contrôle 6 (30 minutes)
Réviser lesTP 12 à 14 du thème "Eau"
et les TP 1 à 5 du thème "Lumière"
Signaler les difficultés rencontrées avant le contrôle (durant les 25 min qui précèdent).
 • Restitution des acquis (bilan complet)
23 / 04
1/2
N
TP. 5 - Les caractéristiques d'une ombre
Apporter un double-décimètre.
Vérifier et coriger pour la prochaine séance la fiche TP. 5.
21 / 05
CE
N
TP. 4 - Les différentes ombres
 Vérifier pour la prochaine séance
la fiche TP. 4.
ATTENTION - Lundi 21 mai les classeurs complets seront ramassés pour être notés - Vérifier que la présentation de votre classeur répond aux critères de notation.
La fiche de notation doit être téléchargée, imprimée, perforée et placée dans votre classeur après la page de titre.
14 / 05
CE
 N
TP. 3 - La propagation de la lumière
Vérifier la salle.
Vérifier pour la prochaine séance
la fiche TP. 3.

09 / 05
1/2
N
TP. 2 - Comment voir un objet ?
Vérifier pour la prochaine séance votre fiche TP. 2.
07 / 05
CE
N
Troisième thème abordé
La lumière - Sources et propagation
TP. 1 - Pourquoi voit-on un objet ?
La blouse n'est plus obligatoire
Vérifier et compléter la fiche TP.1 si nécessaire pour le 06/05.
20/ 04 au 05 / 05
Congés de fin de second trimestre
16 / 04
CE
 N
TP. 14 - Dissolution et miscibilité
Blouse indispensable.
Pour aujourd'hui le TP.13 avec travaux Excel.
 • Respecter un protocole
• Interpréter les observations.
11 / 04
1/2
N
TP. 13 - Comment évolue la température durant l’ébullition d’un liquide ? Peut-on en déduire si le corps est pur ?
Blouse indispensable.
Pour aujourd'hui, compléter la fiche TP.12.
Pour le 16/04, compléter les fiches TP.13 en suivant les consignes de la fiche (feuille résultats TP.13).
 • Respecter un protocole
• Mesurer une température.
• Construire un graphique.
• Interpréter les mesures.
09 / 04
CE
N
TP. 12 - Comment évolue la température durant la solidification d’un liquide ? Peut-on en déduire si le corps est pur ?
Blouse indispensable.
Pour le 11/04 compléter la fiche TP.12 en ajoutant les courbes d'évolution de température pour les deux autres substances (mesures réalisées par les autres binômes)
 • Respecter un protocole
• Mesurer une température.
• Construire un graphique.
• Interpréter les mesures.
02 / 04
CE
 N Voyage - découverte à Dibba du 1 au 3 avril 2012
28 / 03
1/2
N
 Le professeur représente le LFIGP aux ateliers organisés par "Emirates Environmental Group" (EEG, member of UN Global Compact) sur le thème "Pour un futur durable en harmonie avec la nature"
(problématiques du réchauffement climatique et de la disponiblité de l'eau potable dans le monde).
26 / 03
CE
N
Contrôle 5 (30 minutes)
Réviser les TP 7 à 11 et le cours "Bottled water".
19 / 03
CE
N
TP. 11b - La masse d’un litre d’eau permet-elle de savoir si elle est pure ?
Blouse indispensable.
Pour le 26/03, on complètera la fiche.
Réviser le contrôle du 26 / 03
 • Mesurer un volume dans un instrument de mesure gradué
• Lire une masse avec une balance électronique
14 / 03
1/2
N
 Sortie "Fouilles archéologiques" : Site archéologique d'Um al Quwein
12 / 03
CE
N
Éducation à la santé : hygiène bucco-dentaire. Intervention du Dr Alliot, chirurgien dentiste, parondontiste et implantologue.
Rendez-vous à 8h00 directement au CDI (la présentation se déroulera dans la salle audiovisuelle). Vous serez accueillis par l'infirmière.
Les élèves qui n'avaient pas remis les documents pour la sortie jeudi dernier, devront porter l'enveloppe au Labo 1.
Le professeur est en jury TPE Premières.
05 / 03
CE
N
 TP. 11a - Un changement d’état de l’eau conserve-t-il la masse et du volume ?
Blouse indispensable.
Pour aujourd'hui vérifier et apprendre le TP. 10. Pour la prochaine séance, complèter la fiche.
 • Mesurer un volume dans un instrument de mesure gradué
• Lire une masse avec une balance électronique
23 / 02 au 04 / 03
Congé de mi - trimestre
22 / 02
1/2
N
TP. 10 - Mesurer le volume d’un solide et mesurer une masse
Blouse indispensable.
 • Mesurer un volume dans un instrument de mesure gradué
• Lire une masse avec une balance électronique
20 / 02
CE
N
 Pas de séance de TP, le professeur accompagne les 2e1 et les TS1pour des mini-conférences organisées auprès des CM1 et 2 de Oud Metha
13 / 02
1/2
N
TP. 9 - Mesurer le volume d’un liquide
Blouse indispensable.
 • Mesurer un volume dans un instrument de mesure gradué
08 / 02
1/2
N
 Pas de séance de TP, professeur souffrant

06 / 02
CE
O
Contrôle 4 (35 minutes)
Réviser les TP 1 à 8 et les Cours 1, 5 et "Bottled water"
Signaler les difficultés rencontrées avant le contrôle (durant les 25 min qui précèdent).
 • Restitution des acquis (bilan complet)
30 / 01
CE
N
 Développement Durable - Eau du robinet ou eau en bouteille?
Étude d'un article sur l'eau distribuée au robinet aux Émirats et d'un podcast vidéo "Bottled water"		 Vérifier vos réponses.
Pour aujourd'hui, enquête sur le dioxyde de carbone et les eaux pétillantes (TP.7).		 • Réviser le contrôle du 06 / 02
25 / 01
1/2
N
TP. 7 - Le dégazage d'une eau pétillante
Réaliser l'enquête sur le dioxyde de carbone et les eaux pétillantes (TP.7) pour le 30/01
ATTENTION - EDD - La sortie à EMEG est fixée au jeudi 2 février toute la journée.
- Toutes les consignes sont consultables à la page EDD - Deuxième production EMEG
- Vous pourrez y télécharger les documents si vous les avez perdu et lire le déroulement du projet.
23 / 01
CE
N
TP. 8 - La mesure du volume d'un liquide
Etude de la fiche méthode puis
1. Instruments de mesure, grandeurs et unités.
Blouse indispensable
Pour aujourd'hui, vérifier les réponses au TP.6 et réaliser l'enquête sur la chaux.
Pour le 25/01, faire les exercices de la fiche méthode (page 2) et compléter entièrement la fiche TP.8 (page 2).
 • Apprendre le nom des instruments de mesure de volume
• Mesurer un volume dans un isntrument de mesure gradué
• Savoir convertir les volumes dans des unités différentes
16 / 01
CE
N
TP. 6 - Fabriquer de l'eau de chaux (utlisée en SVT)
Blouse indispensable et cheveux longs noués
Si nécessaire compléter le bilan puis réaliser l'enquête sur la chaux pour le 23/01
11 / 01
1/2
 Pas de séance de TP - Professeur en formation sur les nouveaux programmes du lycée
09 / 01
CE
O
Cours 5 - Document "L'eau ça coule de source"
(vidéogramme C'est pas Sorcier).
Pour le 16/01 mettre au propre la fiche du film.
22 / 12 / 2011 au
07 / 01 / 2012
Congé de fin de premier trimestre - Bonnes fêtes à tous !
19 / 12
CE
O
Contrôle 3 (35 minutes)
Le thème de l'eau, les 5 premiers TP et le Cours 1.
Signaler les difficultés rencontrées avant le contrôle (durant les 15 min qui précèdent).
 • Restitution des acquis (bilan complet)
14 / 12
1/2
 N
TP. 5 - Obtenir de l’eau pure à partir d’un mélange homogène
Blouse indispensable et cheveux longs noués
12 / 12
CE
N
 "Clean Up Campaign" organisée par Emirates Environmental Group (EEG)
Tous les participants sont obligés de porter des pantalons et des chaussures fermées. Des boissons (jus et eau) et un petit snack seront distribués par les coordinateurs de EEG. Il est recommandé de se munir d’une bouteille d’eau.		 Rassemblement à 8h devant la vie scolaire.
Retour vers 13h, les cours reprendront normalement à 13h55.
05 / 12
CE
N
TP. 4 - Reconnaître les mélanges et les séparer
Blouse indispensable.

30 / 11
1/2
 N
TP. 3 - L'eau - Reconnaître les états de la matière
Blouse indispensable.

28 / 11
CE
N
TP. 2 - Apprendre à reconnaître la présence d'eau
Blouse indispensable et cheveux longs noués
Arrêt des notes du 1er trimestre le 01/12

21 / 11
CE
O
Cours 1 - Le cycle de l'eau - Un modèle et un schéma
Pas de blouse en cours.
INDISPENSABLE - Pour aujourd'hui faire l'exercice "L'eau dans tous ses états" proposé par le site. Citer les 10 aspects de l’eau recensés dans l’exercice et indiquer l’état de l’eau pour chaque aspect.
• Faire fonctionner un modèle.
• Valider avec l'observation du réel à la surface de notre planète.
16 / 11
1/2
 O
PORT de la BLOUSE OBLIGATOIRE et CHEVEUX LONGS ATTACHÉS pour tous les TP du nouveau thème
Deuxième thème abordé
L'eau dans notre environnement
TP. 1 - Phase de découverte des états de l'eau
Pour apprendre votre leçon, visitez les deux sites proposés pour réviser. Noter au brouillon "Les différents états de l'eau" sur le site de France 5 pour la prochaine séance du 21/11. Lire les consignes du 21/11.
• Observer des phénomènes météorologiques du quotidien.
• Appréhender les notions d'état de la matière.
• Proposer des protocoles expérimentaux.
• Expérimenter et interpréter.
14 / 11
CE
 N
TD.9 - L'enquête - Electricité et développement durable
Malheureusement, seulement trois élèves tirés au sort viendront présenter oralement un des thèmes (nous ne pouvons passer plus d'une séquence sur ce TD). Pour les autres élèves les travaux écrits pourront aussi être ramassés.
Télécharger l'enquête si vous ne l'avez plus.
Traiter un des 3 sujets au choix. Attention à ne pas recopier le travail d'un autre élève !
Vous devriez avoir à disposition dans la salle, un rétroprojecteur et un vidéoprojecteur.
• Se documenter et trier les informations.
• Synthétiser et présenter soigneusement son travail numériquement (traitement de texte ou diaporama).
• Présenter oralement (se prépérer à cette présentation).
02 / 11 au 12 / 11
Congés de mi-trimestre et Eïd el Adha - Bonnes fêtes
31 / 10
CE
 O
Contrôle 2 (25 minutes) - Bilan
Réviser du TP.1 au TP.8
Signaler les difficultés rencontrées avant le contrôle (durant les 20 min qui précèdent).
Préparer l'enquête sur le thème "Electricité et développement durable" pour le cours du 14/11. Traiter un sujet au choix sur les 3 proposés.
 • Restitution des acquis (bilans partiels)
26 / 10
1/2
N
TP.8 - La sécurité domestique face au danger de l'électrisation
Exercices du TP.7 seront contrôlés.
Réviser le contrôle du 31/10
 • Rechercher, trier des informations
• Rédiger
24 / 10
CE
N
TP.7 - Un autre type de circuit
Exercices du TP.7 à résoudre pour la prochaine séance du 26/10.
 • Innover en utilisant les savoirs
• Aplliquer son savoir-faire pour la réalisation de montages électriques.
17 / 10
CE
 N
TP.6 - Conduire le courant électrique
- 2. L'exemple de l'ampoule et du cable électrique.
Pour le 24/10, réviser les TP précédents et corriger à partir des fiches corrigées disponibles sur le site. Réaliser l'enquête du TP.6 sur les lampes (p. 3 et 4 de la fiche TP).
 • Appliquer les notions d' "Isolant" et de "Conducteur" dans un circuit électrique.
• Observer et dessiner avec soin.
• Légender et colorier avec soin.
12 / 10
1/2
N
TP.5 - Conduire le courant électrique
- 1. Toutes les matières permettent-elles au courant de passer?
• S'entraîner : les exercices n° 13, 15, 16 pages 116 et 117, pour le 17/10. Avertir en début de séance prochaine si vous avez eu des difficultés et pour quel exercice.
 • Définir "Isolant", "Conducteur"
• Résultats sous forme d'un tableau
• Rôle de ces matériaux dans un circuit électrique et la sécurité
10 / 10
CE
O
Contrôle 1 (25 minutes) - Bilan
Réviser tous les TP depuis le début jusqu'au TP.4
Signaler les difficultés rencontrées avant le contrôle (durant les 20 min qui précèdent).
 • Restitution des acquis (bilans partiels)
03 / 10
CE
 O Correction des exercices du livre sur les 4 premiers TP Vérification des classeurs
• Réviser depuis le début, pour le prochain contrôle du 10/10		 • Vérification des acquis
Rappel - Dimanche 2 octobre Réunion Parents - Professeurs - Lire
28 / 09
1/2
N
TP.4 - Circuit électrique en boucle simple
- 2. L'influence du sens du courant sur le fonctionnement des dipôles
• S'entraîner : exercice corrigé n° 10, p. 104 + les exercices n° 4, 6, 15, 18; 19 et 20 pages 102 à 106.
• Sens du courant conventionnel à l'extérieur du générateur
• Rôle de la DEL
• Notion de résistance
26 / 09
CE
N
TP.3 - Circuit électrique en boucle simple
- 1. L'influence du nombre et de la position des dipôles
• Préparer au brouillon pour s'entraîner, les exercices n° 13, 14, 15, 16 et 19 pages 92 et 93. Signaler lors de la séance du 03/10 si des difficultés se sont présentées.
• Notion de circuit en boucle
• Notion de dipôle
• Application du savoir-faire pour mettre en court-crcuit
• Influence du nombre et de la position des dépôles
19 / 09
CE
N
TP.2 - Réalisation d'un circuit électrique
- 2. La sécurité
Terminer et mettre au propre votre fiche TP.2 faite en classe pour le 26/09. Reviser les deux premiers TP et le cours à l'aide du manuel et des corrigés.
• Notion de court-circuit
• Notion de fusible
• La sécurité
14 / 09
1/2
N
Fin TP.1 et Cours 1 - Réalisation d'un circuit électrique
- 1. Phase de découverte
Réviser dans le manuel (chapitre 7) et mettre au propre votre fiche Cours 1 pour le 19/09
• Schématiser un circuit avec des symboles
• Notion de générateur
12 / 09
CE
N
Présentation du cours de physique et chimie
Premier thème abordé - Les circuits électriques
TP.1 - Réalisation d'un circuit électrique
- 1. Phase de découverte
Pour le 14/09, préparer le classeur et sa page de titre, signer et faire signer la fiche de rentrée.
Mettre au propre la fiche TP.1, pour la séance du 14/09.
• Allumer une lampe
• Notions de bornes
Notion de boucle et de circuit